Очередной блог про интернет заработок
16 Апр
В данном посте хотел бы осветить тему монетизации студенческого трафика, что на сегодняшний день является очень актуальным вопросом, т.к. май-июнь это время сдачи экзаменов, курсовых и дипломов. Как уже говорил в статье про R-money заработок на студенческом трафике можно отнести к сезонному виду заработка в интернете. И сейчас как раз сезон спроса на данный товар, т.е. рефераты, контрольные, курсовые, дипломы и т.д. Сначала планировал написать статью только про новую партнёрку Work5.ru, но статья оказалось бы стандартной и не совсем интересной. Поэтому в этой статье я сравню три сервиса по заработку на стундченских работах Work5, R-money и DipLand. О последних двух я уже писал на этом блоге, поэтому отдельно о них можно почитать перейдя по соответствующим ссылкам.
Итак, как обычно начнём с тех вопросов, которые больше всего интересуют:
Work5
Партнёр получает 25% от заказов. Сумма вознаграждения партнёра варьируется от 100 до 3000 р. в зависимости от вида работы (средние цены):
R-money
Партнёр получает 30% с проданных работ. Аналогичный процент и повторных заказов. Если оборот 300000 рублей в месяц, то комиссия составят 35%.

DipLand
Информации по ценам нет.
Конечно, сравнивать нужно и по другим параметрам. Например, возможность припарковать домен, создать полноценный интернет-магазин, что в принципи реализуется в этих сервисах, но в R-money в этом даёт больше возможностей, кроме как припарковать домен. С другой стороны каждая система имеет свои плюсы и минусы.
На первое место я бы поставил всё таки R-money – очень грамотная система, много возможностей и есть где развернуться, видно даже что вариантов работ в сервисе намного больше чем в остальных, даже есть диссертации и чертежи под заказ.
Второе место я бы разделил между Work5 и DipLand, т.к. эти партнёрки можно назвать взаимодополняемыми. Чего нет в одной – есть в другой и наоборот. Например, в Work5 хорошо расписаны цены на отдельные работы, а в DipLand есть iframe реклама, которая встраивается в сайт в виде каталога работ, что компенсирует некоторые информационные недостатки.
Дальше сравнивать не буду, т.к. много информации никому не нужно. По главным критериям я сравнил. Хотел сказать «Выбор за вами», но скорее всего здесь нужно сказать, что для монетизации студенческого трафика можно использовать комплексные подходы.
Оставьте отзыв